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我看河西教育40年

来源:  发表时间:2018-10-12 16:53
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  校园提升改造、教师队伍建设、教育均衡化发展……改革开放40年来,河西教育在岁月的洗礼中一次次华丽变身,以骄人的成果惠及更多百姓,这背后不乏河西教育工作者的孜孜以求与辛勤付出。

  75岁的王培德,曾是一名教师,也曾是天津四中校长,退休后,他不忘河西教育人的责任与使命,积极投身助力青年教师成长的工作中,成为天津市“未来教育家奠基工程”专家组成员、河西区教师队伍建设专家组组长。改革开放40年间,河西教育的蓬勃发展,他是见证者,也是参与者。

  走在天津四中的新校区,王培德心中有着说不出的激动。“平房和三四层的小楼,冬天没有暖气,每个班级都要自己点炉子。”在王培德的记忆中,40年前,四中校舍破旧,教学设施也很简陋,泥土的操场雨天就基本没法使用了。“那时,学校举办运动会或全校的集体活动,学生和老师都祈祷能有个好天气。” 20世纪90年代,为提供优质教育环境,河西区开始推进校园提升改造,“四中从那时起有了理化生实验设备齐全的实验楼。”现在提起这些,他依然很兴奋。抓住机遇,乘势而上,2000年起,河西区迎来了教育发展的又一个春天,以北师大天津附中为代表的一批国家级示范高中逐步崛起,多所学校校舍提升改造、信息化建设成果喜人。而今,四中新校区又成为河西区教育硬件设施升级的新标杆,配备有新风系统的无尘化教室、创新实验室、游泳馆、学生宿舍等设施,实现以物联网为基础的智慧化校园。在王培德看来,与40年前相比,这已不是简单的提升改造,而是一次全新的蜕变。

  在办学硬件水平不断升级的同时,关系到教育教学质量的教师队伍建设也稳步推进。1999年至2005年是河西全区教师队伍建设不得不提的重要发展时期,王培德说:“就是在那期间,四中陆续成功引进了以俞声弟为代表的多名在本市首屈一指的教育人才。”更可喜的是,经过精心筹备,2010年,河西区全面推进教师队伍提升工程,涵盖名师工作室、学科带头人、新入职教师培养等六大项,其中更有由国家级、市级教育专家组成的专家组为全部新入职教师进行听课、评课,加速了河西教师队伍的成长。值得一提的是,河西区教育科研起步早、影响大、成果丰硕,在教育理念的更新上取得突破性进展,教育科研带动教师队伍成长,成为又一片高地。20世纪八九十年代,河西区对教师进行大范围的教科研培训,其中,有以“爱学、会学、活学”为主题的“三学”教育理念增强了课堂的互动性,“问题探究问题”教学模式于1999年在全市推广,至今仍被借鉴。目前,河西区成为“未来教育家奠基工程”学员、正高级的教师人数居全市首位,教师队伍建设经验在全市范围内进行交流分享。四中教师队伍也不断强化,涌现出一批制定国家新课程标准、编写教育部全国使用教材、享受国务院政府特殊津贴等的优秀教师代表。如今,四中有正高级教师1名,市、区特级教师5名,市学科领航教师1名,市未来教师奠基工程学员3名,研究生学历教师达71人。

  时代的变迁对教育事业不断提出新要求。近些年,教育均衡化成为了河西教育势在必行的新课题和发展方向。2006年初,河西区提出的高水平均衡化发展河西教育的目标,着眼解决改制校与公办校发展不均衡的问题,在全市率先成立“小学教育发展联合学区”,实施学区管理。10余年来,河西教育充分发挥优质教育资源的辐射带动作用,在办学体制、合作共享机制上创新实践,通过资源共享联盟发展、集团化办学、九年一贯制探索、发展优质民办教育等办学体制机制创新,进一步扩大优质教育资源的覆盖面。王培德表示,这些年,他看着“总校统筹协调、分校相对独立、教育资源共享”管理模式建立,“名校带新校”策略实施,“学校人”也变为了“学区人”。依托名校资源的梧桐中学等新建校相继开办,今年又有了一幼锦绣幼儿园等新建幼儿园,还借助高校资源,实现了与天津财经大学的合作办学,河西教育发展速度之快令每一个教育工作者都颇为惊喜与满足。

  改革开放40年间,河西教育发生翻天覆地的变化,也培养出了诸多像王培德一样,始终对河西教育满腔热情、贡献力量的教育工作者,看到河西教育的今天,他们喜悦、自豪,对于河西教育的未来,他们更是充满信心与期待。

编辑:廉 静

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